Дневник "Я расту"

Малышу десять месяцев

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Рейтинг 0.00 ( 0 голосов)
51

Рейтинг:  1 / 5

Звезда активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

Любимое действо – стучать друг о друга двумя предметами. Если вы дадите ему две крышки от кастрюль, тут же услышите «фанфары» в свою честь!

  • Все действия малыша очень эмоциональны. Эмоции выразительны, сменяют одна другую.

  • Ребёнок понимает обращённую к нему речь, использует одно-два лепетных слова. Хотя слова ясны лишь при соотнесении с ситуацией, мама отлично понимает своего «говоруна».

  • По просьбе взрослого и самостоятельно кроха выполняет различные действия с игрушками. Овладевает более сложными действиями, например, складывает шарики в ведёрко, открывает-закрывает дверь.

  • Кроха повторяет за взрослым слоги и звуки.

  • Любит играть в «ку-ку»

В процессе купания ребенка поиграйте с ним, например, в такую игру: "Давай, Юлечка, помоем кукле личико. Где у нее глазки? Где у нее носик? Покажи. Теперь давай помоем ей ручки. Где ручки у куклы? Покажи" и т.д. Оставляйте место для ответной реплики. Поначалу произносите её сами. И однажды услышите робкий ответ!

Любимое действо – стучать друг о друга двумя предметами. Если вы дадите ему две крышки от кастрюль, тут же услышите «фанфары» в свою честь!

ИГРА «СОРОКА» Возьмите ручку ребёнка в свою и водите по ладошке пальцем, делая круговые движения.
Сорока-сорока! Где была? Далёко!
Кашку варила, деток кормила,
(загибаем пальчики поочерёдно) «этому дала, и этому дала», но пятый пальчик не сгибайте «А этому не дала: он дрова не рубил, печку не топил, воду не носи, кашу не варил» затем разогните ладошку смахивающим движением, произнесите: «Кыш! Полетели! На головку сели!!!»
ещё логопедический вариант окончания для деток постарше: крутим большой пальчик по часовой стрелке «Ты дрова не рубил, печку не топил, воду не носи, кашу не варил », потом крути против часовой: «Вот он исправляется:  дрова рубит, печку топит, воду носит». Теперь большой пальчик раскачивает туда-сюда, приговаривая: «Знай-знай наперёд:», мамины пальчики начинают шагать по ручке ребёнка, доходят до запястья «здесь вода холодная», дальше шагают до сгиба локотка «здесь тёплая», добегают под мышку и щекочут «А здесь кипяток-щекоток!!!»
Игра способствует развитию мелкой моторики рук, слухового восприятия.

ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК» Сложите несколько игрушек в мешочек. Покажите, как доставать их. Когда достаёте игрушку, называете её. Постепенно научите его держать мешочек одной рукой, а доставать игрушки другой. Игра развивает мелкую моторику рук, интеллект, расширяет словарный запас.

ИГРА «КУДА ДЕЛСЯ МИШКА?» Возьмите две подушки или пелёнку. По додну из них спрячьте игрушку на глазах у ребёнка. Теперь предложите ему поискать мишку. Если он не может этого сделать, пусть мишка покажет ушко или лапку из-под подушки , а уж через некоторое время  прячется полностью.

ИГРА «В КАКОЙ РУКЕ?» Возьмите в руку маленькую интересную игрушку. Например, собачку. Откройте ладонь, покажите малышу, и тут же закройте, пусть он поищет спрятанную игрушку и покажет вам жестом, в какой руке спрятана игрушка.
Так он узнает простую истину: если даже предметы не видны, это не значит, что они исчезают насовсем. Пусть ваша собачка гавкает от радости, что её нашел такой догадливый малыш!

автор Светлана Полянская, специально для deti74.ru


gr2android

© Максимовы Иван и Аида

Перепечатка писем из форумов запрещена без указания ссылки на сайт и авторов самих писем. Перепечатка материалов из всех разделов сайта запрещена без письменного согласия Максимовой А.Т. и авторов. Все права защищены. Администрация сайта не несет ответственности за содержание сообщений, публикуемых в форумах, на доске объявлений, в отзывах и комментариях к материалам.

По вопросам рекламы: +7 950-745-21-34, reklama@deti74.ru    Политика конфиденциальности