А что вообще в России делается

alst
И мост они считают просто непременно в честь немцова назвать.

да охренеть, он этот мост строил чтоли ? или прокт составлял? или может инвестировал строительство?
с какого перепугу мост нужно переименовывать?

анекдот в советское время был
2100 год, урок истории:
-Кто такой Брежнев?
-Это политический деятель во времена Аллы Пугачевой.

палитра, Какая прелесть )))

палитра
В России могут запретить секс до брака с 1 января 2016 года


Депутат Виталий Милонов предложил на законодательном уровне внести запрет на внебрачные сексуальные отношения. По его предложениям, закон может начать действовать первого января следующего года.

вот и начал бы с себя

tana33

палитра
В России могут запретить секс до брака с 1 января 2016 года


Депутат Виталий Милонов предложил на законодательном уровне внести запрет на внебрачные сексуальные отношения. По его предложениям, закон может начать действовать первого января следующего года.

вот и начал бы с себя

интересно бы узнать как он это контролировать собирается. Вот уж точно хуже дурака только дурак с иницативой)

Ой мне кажется, такую ерунду даже обсуждать не стоит. Ну как бы, отметим, что г-н депутат неравнодушен к нравственному здоровью народа, ну тоже молодец, неравнодушие тоже важно.  :смеется:

Y-Tauriel
Ой мне кажется, такую ерунду даже обсуждать не стоит. Ну как бы, отметим, что г-н депутат неравнодушен к нравственному здоровью народа, ну тоже молодец, неравнодушие тоже важно.  :смеется:

да-да! хоть что-то человек делает на рабочем месте! хоть что-то пытается внедрить ))) :lol:

Ректор ВШЭ предложил ограничить бюджетные места в вузах и ввести систему образовательных кредитов

Бывший министр образования Андрей Фурсенко призывает к новым радикальным переменам в области высшего образования, а ректор Высшей школы экономики, предложил оставить бюджетные места в вузах только самым талантливым абитуриентам, пишет «Коммерсант».
08.04.2015, 05:24
Вчера на ежегодной конференции Высшей школы экономики (ВШЭ), глава Минобразования Дмитрий Ливанов неожиданно подвергся критике со стороны своего предшественника Андрея Фурсенко. В ответ на предложения министра закрыть слабые вузы, а сильным увеличить финансирование, Фурсенко посоветовал полностью пересмотреть систему обучения, «а не пытаться просто перестроить то, что делалось много лет».
«Надо отойти от представления об университете как о простом продолжении школы»,— призвал Андрей Фурсенко. Прежде всего необходимо перестроить систему преподавания в вузах. «Давайте честно говорить: большинство преподавателей в полупустом зале читают лекции, которые не меняются десятки лет,— заявил помощник президента.— Давайте попробуем сократить число лекций, а освободившееся время выделить для общей работы студентов и преподавателей». По словам Андрея Фурсенко, такая система поможет эффективнее расходовать ресурсы. «Обычные решения сейчас не дадут результата»,— предупредил он действующего министра.
Свое решение предложил и ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов, которого в образовательном сообществе считают теневым министром, стоящим за всеми реформами в отрасли. По словам господина Кузьминова, недостаточно закрыть слабые вузы — нужно повысить мотивацию к учебе у слабых студентов. Для этого необходимо «последовательно замещать традиционные патерналистские формы поддержки учащихся», то есть, по сути, отказаться от системы бесплатного высшего образования. «Сейчас государство раздает 70% учащимся по 60 тыс. руб. в год. И вузы притворяются, что за эти деньги могут дать нормальное образование. Но это просто невозможно»,— высказался ректор ВШЭ. Его рецепт — значительно ограничить количество бюджетных мест в вузах: они должны достаться самым талантливым выпускникам школ по системе государственных грантов. А основная масса студентов, по его мнению, сможет воспользоваться системой образовательных кредитов.

Оригинал новости RT на русском:
http://russian.rt.com/article/84288

Anela,капец
уже страшно о вузе думать

4you, не то слово...уже иногда думаешь, что вроде все...дальше не может быть хуже...а потом читаешь новую инициативу какую-нибудь и понимаешь, что там такие умные и у них большой ресурс для уничтожения всего и вся (((((

http://ckychnovosti.livejournal.com/488811.html  ... к кадровому голоду
    из-за естественной убыли специалистов, подготовленных еще советской системой образования

Anela
4you, не то слово...уже иногда думаешь, что вроде все...дальше не может быть хуже...а потом читаешь новую инициативу какую-нибудь и понимаешь, что там такие умные и у них большой ресурс для уничтожения всего и вся (((((

а я в чем то согласна. Только например не урезать финансирование. а предоставлять его в том размере, который необходим для поддержки ВСЕХ талантливых студентов. нужно, чтобы мотивация была, чтобы люди приходили за знаниями и потом использовали эти знания, а не просто весело время провели и диплом получили, а в голове пусто.

marisabelca

Anela
4you, не то слово...уже иногда думаешь, что вроде все...дальше не может быть хуже...а потом читаешь новую инициативу какую-нибудь и понимаешь, что там такие умные и у них большой ресурс для уничтожения всего и вся (((((

а я в чем то согласна. Только например не урезать финансирование. а предоставлять его в том размере, который необходим для поддержки ВСЕХ талантливых студентов. нужно, чтобы мотивация была, чтобы люди приходили за знаниями и потом использовали эти знания, а не просто весело время провели и диплом получили, а в голове пусто.

и как этот размер определять? И что значит талантливых? насколько талантливых? а просто грамотные специалисты не нужны что-ли? Что хорошим специалистом может стать только необычайно талантливый человек?
Считаю что образование и здравоохранение это последнее на чем можно экономить, а у нас они первыми вечно идут "под нож".
Не помню где читала - чтобы уничтожить народ надо перестать его лечить и учить

alst,согласна
образование это не то на чем стоит экономить
на з\п чиновников, на оснащении всяких пенс.фондов (к примеру) однозначно стоит

alst, Не помню где читала - чтобы уничтожить народ надо перестать его лечить и учить

что  планомерно и делается(((

Ага. При этом надо назвать это модернизациями, оптимизациями, слиянием, сертификациями и прочими умными словами, в которых разбираться почти никто не захочет или не сможет.

alst, под талантливым я понимаю:
1. человеку проявляет интерес к этой профессии со школы (для этого должно быть в школе профориентирование, участвует в профильных олимпиадах, конкурсах и т.п.) в следствии чего сдает вступительные экзамены хорошо, потому что готовится.
2. человек хочется развиваться именно в этой профессии ( с первого курса студент учиться хорошо, сдает все экзамены, курсовые хорошо, посещает все занятия, ну или имеет веские причины для их непосещения, также участвует в различных мероприятиях
3. Студент обязуется проработать н-ое время по специальности, если он сам не может найти работу, гос-во его трудоустраивает
4. Бюджетный набор должен отталкиваться от потребностей рынка прежде всего.)

marisabelca,ОМГ
вы прямо со школьной скамьи определились со своей будущей профессией? и каков по вашему процент таких людей в целом хотя бы приблизительно? отвечу по своему усмотрению-он ничтожно мал,как правило
причем в предыдущих поколениях был выше но никогда не достигал даже  50% выпускников

marisabelca
alst, под талантливым я понимаю:
1. человеку проявляет интерес к этой профессии со школы (для этого должно быть в школе профориентирование, участвует в профильных олимпиадах, конкурсах и т.п.) в следствии чего сдает вступительные экзамены хорошо, потому что готовится.
2. человек хочется развиваться именно в этой профессии ( с первого курса студент учиться хорошо, сдает все экзамены, курсовые хорошо, посещает все занятия, ну или имеет веские причины для их непосещения, также участвует в различных мероприятиях
3. Студент обязуется проработать н-ое время по специальности, если он сам не может найти работу, гос-во его трудоустраивает
4. Бюджетный набор должен отталкиваться от потребностей рынка прежде всего.)

это очень оригинальное определение слова "талантливый". И если человек с 5 класса не мечтал стать физиком -ядерщиком это совсем не значит что он не талантливый и ему надо отказать в господдержке
пункт второй говорит об учебе в вузе - а для этого то самое бюджетное место должно быть - чтобы студенту было где с первого курса хорошо учиться и сдавать экзамены

пункты 3 и 4 не имеют непосредственного отношения к вопросу сокращения бюджетных мест - это все можно сделать и не сокращая финансирования высшего образования

Нужно просто вернуть отработку, как в советское время.
Получил бесплатное образование, будь добр отработать 3 года по специальности там, куда Родина пошлет.

или сейчас так и есть?

marisabelca,
1. Если талантливых больше, чем мест на олимпиадах? Если олимпиадников эксплуатируют из-за приносимых школе мест, не особенно считаясь со здоровьем школьника и периодическим падением интереса к профильному предмету, связанному с переключением на другой, не менее интересный.
Олимпиады - больше для показухи, а вот предметные кружки, поддерживающие интерес ребят к учёбе (не у единиц, а у многих учащихся), надо поддерживать материально и морально.
2. Развивается студент, развивается, а потом видит - не его эта будущая профессия, ошибся с выбором. Хорошо, если хватит мужества уйти ещё с вуза, а то ведь потом будет тянуть лямку до пенсии, и сам будет мучиться, и других будет мучить.
3.Обязан проработать по специальности, но как его государство будет трудоустраивать, даже супер-пупер отличника, если у нас капитализм и работодатель решает, будет ли он нянчится с молодым специалистом или нет.

Мне кажется, России надо идти по пути стран, где высшее образование бесплатно, учиться трудно, не справляющихся надо выгонять. Человек в итоге получит престижную профессию, которая прокормит его и его будущую семью. Государство обязано вкладывать в человеческий капитал, иначе у государства просто не будет будущего.

Перед глазами полно примеров, когда отнюдь неталантливые с виду и даже нерадивые во время учебы студенты становятся в дальнейшем первоклассными специалистами. 

DeLaCroix, согласна!!!


а про современные олимпиады - вообще смех, да и только!!! в школе все платят за участие в олимпиаде!!!
а потом какой-то ИП Пупкин ставит печать и присылает сертификат участника ))))))))))))))))))

Рыжуша, это конкурсы
за олимпиады никто не платит

Natalika, у нас все олимпиады платные. Только успевай отслеживай, чтобы заплатить то за одну, то за вторую. И речь даже не о деньгах - то забыл ребенок сказать, что нужно сдать очередные 50 или 70 рублей, то учительница в дневнике не написала или мама просмотрела или забыла сразу дать (у меня вот наличка не всегда есть, деньги на карте держу)... В-общем, сколько раз было, что ребенок не поучаствовал в олимпиаде только из-за того, что деньги не сданы.

Рыжуша,Njusya, ваши дети станут старше, тогда начнут участвовать в настоящих олимпиадах, они бесплатны. Пока же у вас разнообразные конкурсы, называемые олимпиадами, по сути они ничего не дают.

Njusya, так написали уже: это не олимпиады, а конкурсы. И название у них почти всегда именно такое.
Платных олимпиад не бывает)

Njusya
Перед глазами полно примеров, когда отнюдь неталантливые с виду и даже нерадивые во время учебы студенты становятся в дальнейшем первоклассными специалистами.  

Я таких случаев не знаю. Один середнячок сделал удивительную карьеру по административной линии, но удивление пропало, когда стало известно кем работал его дедушка. Когда попалось на глаза название его "научной" работы, которую бог весть кто написал, можно было упасть со стула от смеха.
Такое распространённое ещё в древние времена явление как непотизм и сейчас вполне себе процветает. И как объяснить то, что троечники занимают более высокие места, чем вкалывающие все годы учёбы отличники? Для этого придумали теорию, что лучшими специалистами становятся вчерашние двоечники и троечники, чьи-то дети, зятья и т.д. Как-то приятнее звучит, чем объяснение про мохнатую лапу.

У нас ЭМУ и Русский медвежонок были платные, а олимпиады по окружайке и математике - бесплатные.

ЭМУ, Русский медвежонок, Кенгуру - это все конкурсы

4you, поэтому я и говорю, что еще в школе должны быть мероприятия направленные на определение склонностей подростков к тем или иным профессиям. Я в школе не определилась, да и сейчас не определилась, училась на бюджете и для себя лично никакого толку в этом не вижу.
Те, кто в старших классах не знает чего хочет, те и в 18 лет при поступлении этого знать не будут, поступят куда пройдут, учится будут так себе, а после получения диплома пойдут туда, куда возьмут или где больше платят, и смысл в такой учебе?

Мне кажется, родители  в первую очередь могут помочь ребёнку с выбором будущей профессии. Есть и специальные тесты, которые дают возможность узнать школьнику о его склонностях к той или иной профессии, дать хотя бы общее направление. Тем не менее от ошибок никто не застрахован, а несколько лет учёбы "не в своём направлении" всё равно расширяют горизонты будущего специалиста.

Помню мы с классом тестирование проходили)). Пол класса прирожденные ветеринары))))

marisabelca
4you, поэтому я и говорю, что еще в школе должны быть мероприятия направленные на определение склонностей подростков к тем или иным профессиям. Я в школе не определилась, да и сейчас не определилась, училась на бюджете и для себя лично никакого толку в этом не вижу.
Те, кто в старших классах не знает чего хочет, те и в 18 лет при поступлении этого знать не будут, поступят куда пройдут, учится будут так себе, а после получения диплома пойдут туда, куда возьмут или где больше платят, и смысл в такой учебе?

Это конечно печально что вы занимали чье-то бюджетное место но делать из этого факта далеко идущие выводы о правильности сокращения бюджетных мест в вузах как-то слишком глобально.
.
что значит "пойдут туда куда возьмут или где больше платят"?? а надо идти куда не берут и где вообще не платят? Какой-такой глубинный смысл вы ищете ? неужели надо угробить собственную систему вузовскую а потом спохватиться и китайцев например звать на должности специалистов - а наши пусть лопатой машут, раз в третьем классе не осознал что бухгалтером хочет быть или инженером

Раньше, до введения платного высшего образования, когда в Че были Мед, Пед да Политех, наличие высшки в большинстве своем действительно что-то значило. А сейчас? Ровным счетом ничего, если это не Бауманка. А потраченные на учебу студента бюджетные средства, считаю, можно бы попросить и отработать. По контракту лет так 5

Forward
Раньше, до введения платного высшего образования, когда в Че были Мед, Пед да Политех, наличие высшки в большинстве своем действительно что-то значило. А сейчас? Ровным счетом ничего, если это не Бауманка. А потраченные на учебу студента бюджетные средства, считаю, можно бы попросить и отработать. По контракту лет так 5

про отработку согласна

Учительница школы в подмосковной Шатуре подозревается в подготовке к убийству несовершеннолетнего подростка.
Как сообщили "Интерфаксу" в Главном следственном управлении СК Московской области, по данным следствия, в марте 2015 года подозреваемая из личных неприязненных отношений решила организовать убийство знакомого 15-летнего подростка. С этой целью она обратилась к местному жителю с просьбой подыскать исполнителя преступления. Тот пообещал помочь, однако сообщил об этом в правоохранительные органы.
Установлено, что женщина выделяла юношу из других учеников класса, оказывая ему знаки внимания. Причины, натолкнувшие 52-летнюю учительницу на мысль об убийстве воспитанника, пока не установлены.
Сотрудник полиции выступил в роли исполнителя убийства и договорился о встрече. В ходе беседы женщина предложила совершить убийство и пообещала за это 100 тысяч рублей. 7 апреля 2015 полицейский, выступавший в роли исполнителя преступления, по мобильному телефону сообщил подозреваемой о совершении убийства подростка. В тот же день при передаче денежных средств за выполненную работу женщина была задержана сотрудниками МО МВД России "Шатурский".
Возбуждено уголовное дело, решается вопрос об избрании подозреваемой меры пресечения. Следствие намерено ходатайствовать перед судом об аресте задержанной.
http://www.vesti.ru/m/doc.html?id=2486042

Здесь "повеселее" http://www.topnews.ru/news_id_76778.html :lol:

Любовница Бориса Немцова выбросила у места расправы телефон со следящим чипом

Наши читатели, следящие за расследованием убийства Бориса Немцова, наверняка помнят: политика сопровождала подруга - украинская модель Анна Дурицкая. Девушка дала показания, и ее отпустили домой, на Украину.

Улика в мусорном баке
Но, как выяснилось, Анна знает куда больше, чем рассказала следователям.
- Сразу после убийства Дурицкая подошла к притормозившей на мосту снегоуборочной машине, - объясняет наш источник, близкий к следствию. - Попросила водителя позвонить с ее мобильного в «Скорую», ссылаясь на то, что сама этого сделать не может - нервный шок. Водитель вызвал медиков и уехал, соблюдая рабочую инструкцию (не имеет права задерживаться на одном месте). Дальше, как показало изучение записей с камер видеонаблюдения, Дурицкая подошла к мусорному баку - контейнеру, который временно был установлен в кармане моста для проведения очистительных работ. И что-то туда бросила…
После задержания Дурицкая отдала оперативникам сотовый, с которого водитель снегоуборочной машины вызвал «Скорую». Казалось бы, никаких претензий к свидетельнице нет. Но мусорный бак, который вывезли с моста, был проверен - и в нем обнаружили мобильный телефон. Установлено, что он принадлежал Дурицкой.
Cловом, в момент убийства Немцова у Анны было два аппарата мобильной связи.
Выброшенный телефон изучили. И нашли в нем установленный чип (маячок), который подавал сигналы. По версии следствия, через этот мобильный организаторы убийства отслеживали пару Дурицкой и Немцова...
http://www.msk.kp.ru/daily/26365.3/3245590/

А я бы вводила больше практики на 1-2 курсе, с возможностью уйти с этой специальности на другую... Я шла в пед с твёрдой уверенностью в призвании быть учителем... Но практика показала совсем другое, но практика уже на 3 курсе  и бросать уже не комильфо.... Всё-таки чтобы получить спеца - нужна практика с погружением, что в педагогике, что в меде, что в культуре....Проблема в том, что школьники к 11 классу часто понятия не имеют о той специальности, на которую идут.... идут, потому что "неплохо знаю математику", "Мама сказала", "по баллам прошёл".... И это же целая драма, когда человек отдал вышке 5 лет, а работать уже по это специальности не хочет и не будет 🙁(((

Кима
Учительница школы в подмосковной Шатуре подозревается в подготовке к убийству несовершеннолетнего подростка.
Как сообщили "Интерфаксу" в Главном следственном управлении СК Московской области, по данным следствия, в марте 2015 года подозреваемая из личных неприязненных отношений решила организовать убийство знакомого 15-летнего подростка. С этой целью она обратилась к местному жителю с просьбой подыскать исполнителя преступления. Тот пообещал помочь, однако сообщил об этом в правоохранительные органы.
Установлено, что женщина выделяла юношу из других учеников класса, оказывая ему знаки внимания. Причины, натолкнувшие 52-летнюю учительницу на мысль об убийстве воспитанника, пока не установлены.
http://www.vesti.ru/m/doc.html?id=2486042

Здесь "повеселее" http://www.topnews.ru/news_id_76778.html :lol:

Единственный путь защититься от дикости -- это называть вещи своими именами. Сношаться с человеком одного с тобой пола -- дико. Сношаться с детьми -- дико. Выходить замуж за мужчину, который годится тебе в сыновья, -- дико. Жениться в 80 лет на 20-летней -- дико. Загонять людей в концлагеря -- дико. Продавать сигареты с марихуаной в кафе -- дико. И ни на секунду нельзя пускать в сознание мысль, что это -- не так.

Учительница Симонова, начитавшись глянца и насмотревшись передач для быдла, впустила в свою тупую башку мысль о том, что юноша в койке старой бабы -- это нормально, приемлемо и прилично. Впустила, захотела, нафантазировала себе личное счастье «как у Мадонны» и взбесилась как самое настоящее животное.

Знаете, почему это произошло? Да потому что в животных всегда превращаются те, кто позволяет себе принять дикость за норму. А животные, в свою очередь, часто заболевают бешенством. Оставайтесь людьми.
http://miss-tramell.livejournal.com/758009.html

alst, согласна, что ситуация дикая, но очень отвратительно пишет эта Лена Миро, которая, видимо, считает, что купила себе вечную молодость, прописавшись в тренажерном зале.