Первоклашки 2014/2015. Болталка.

Для меня тоже спорно, надеюсь разработчики программы понимают что они делают. И у учителя хватит опыта и мудрости донести до детей, что транскрипция  это одно, а правильное написание слова совсем другое.

klotilda
А я, кстати, сидела и думала, что это именно про транскрипцию речь. Но я их прям терпеть не могу, только детей путают, и все. Ведь половина потом будет писать замОк через "о", а зАмок как "замак", так ведь в учебнике написано. :crazy2:

Тоже так считаю. Зачем им сейчас эти транскрипции, им надо правильное написание слов запоминать, а не кучу вариантов, которые потом в голове путаются.

Солнышко
Myx@, нет, не спорный. У меня сейчас 5-летка на  развивашках как раз что-то подобная проходит, так вот они считали звуки "А" в словах. В слове "ромашка" их 3, например, ну и еще подобные слова были

да именно так. Я с младшей хожу к логопеду, вот только на последнем занятиии она объясняла, что безударная О, произносится как А.

Семицветик
Для меня тоже спорно, надеюсь разработчики программы понимают что они делают. И у учителя хватит опыта и мудрости донести до детей, что транскрипция  это одно, а правильное написание слова совсем другое.

Я спрашивала учителя по поводу путаницы в голове у детей, она меня заверила, что все сможет донести так, чтобы не было проблем. Но на мой взгляд, это все попозже давать надо.

zvezda

Семицветик
Для меня тоже спорно, надеюсь разработчики программы понимают что они делают. И у учителя хватит опыта и мудрости донести до детей, что транскрипция  это одно, а правильное написание слова совсем другое.

Я спрашивала учителя по поводу путаницы в голове у детей, она меня заверила, что все сможет донести так, чтобы не было проблем. Но на мой взгляд, это все попозже давать надо.

+100000, абсолютно согласна.

klotilda

zvezda

Семицветик
Для меня тоже спорно, надеюсь разработчики программы понимают что они делают. И у учителя хватит опыта и мудрости донести до детей, что транскрипция  это одно, а правильное написание слова совсем другое.

Я спрашивала учителя по поводу путаницы в голове у детей, она меня заверила, что все сможет донести так, чтобы не было проблем. Но на мой взгляд, это все попозже давать надо.

+100000, абсолютно согласна.

мдауш +1000

мде...

вот бы мою Ларису Григорьевну на пару уроков во все школы города))
помню, как проходили эти темы. Как-то ни у кого не возникло желания смешивать звуки с буквами. У меня даже есть теория, связанная с изменением принципов воспитания за последние 15 лет, из-за чего у большего количества детей возникают трудности с фонетикой. У моего сына, кстати, они тоже будут. Я пока совершаю разные хитрые телодвижения, чтобы максимально безболезненно проскочить этот период без обращения к логопеду.
Но в запущенных случаях это именно в компетенции логопеда, а не учителя. Так что о "запутывать" речи здесь быть не должно, ИМХО.

Ольгa
Ларисончик,вот и я говорю что не хорошо...
Мы и на прогревания ходим, и дома греем,и ингаляции делаем для кучи... И в школу надо и других заражать не хочется

ВЫ уже никого не заразите, у вас очевидно осложнение орви, вирусы сдохли, в ход пошли собственные бактерии, которые особо никому не страшны. Другое дело, что на фоне сниженного иммунитеты вы легко можете по-новой схватить вирус - это да. Да и тяжело, действительно, ребенку с соплями весь день в школе. Поэтому вас и не выписывают.

К нас ШР, руки чешутся глянуть, нет ли чего подобного в азбуке, да сын увёз, вечером посмотрю. Вообще, греха особого не вижу, объяснять это детям, только рановато, пожалуй.
Мы класса с 3-го такой фигней стали заниматься 🙂
... или с 5-го.
Вроде как фонетический разбор слова называлось.

lookas,врач сегодня выписала)))
Я очень сильно попросила,насчёт заразить никого не заразит
А вот насчёт затяжного орви, лечение видать не подходит,будем пить антибиотики

Ольгa, скорее поправиться вам!

lookas,спасибо

восьмиклассница

Tanya2985
а мои завтра (и первый, и третий класс) на экскурсию по городу едут. Будут знакомиться с родным краем.

Где заказывали? Тоже хочу свозить деток.

сама не знаю.

навеял наш школьный буфет...

Девочки,а на третьей картинке что?чет я не догоняю)

БлАндинка, я ещё в июне ссылку об этом принципе обучения давала)) http://center***cep.ru/stati/38-pedagogika/400-psihologo-pedagogicheskie-prichiny-negramotnosti-sovremennyh-shkolnikov.html
интересная статья по этому поводу. Готова подписаться под каждым словом)) .
  До 1987-91 гг учились с помощью зрительного ,а не фонематического подхода. Фонетический( звуко-буквенный а не транскрипции!!) разбор был в 3-м классе, а в средней школе в полном объёме с 4 класса. То есть, когда дети уже научились основным правилам русского языка и более-менее грамотно писали. И столько времени этому разбору не уделяли. 
  Нормы грамотности были такими - если в сочинении на экзамене в 10 классе на 5-6 листов была 1(одна) грамматическая ошибка, то ставилась 4. И ведь писали на 5-ки-то.

coffee
Девочки,а на третьей картинке что?чет я не догоняю)

Ага, "обнимашки" не влезают упорно 🙂  Может, Мила, которая маме мила?

klotilda

Sasha-sasha
ulya1313,  а нас  спасает  ушастый  нянь,  как  ни  странно)) все  отстирывает

Я, кстати, еще мылом ушастый нянь носки белые застирываю :mrgreen:

девочки, я счастлива!!!! Наши футболки с ушастым нянем стали опять белыми!!!!  Я всего лишь замочила их в горячей воде с ушастым нянем и постирала их вручную и все пятна (даже старые) отошли!!! Буду пробовать еще на носках...

Olga

Солнышко
Myx@, нет, не спорный. У меня сейчас 5-летка на  развивашках как раз что-то подобная проходит, так вот они считали звуки "А" в словах. В слове "ромашка" их 3, например, ну и еще подобные слова были

да именно так. Я с младшей хожу к логопеду, вот только на последнем занятиии она объясняла, что безударная О, произносится как А.

теперь поняла, почему мой сын произносит некоторые слова так странно. Он 2 года в логогруппу отходил, их там учили слова разбирать по звукам. А я еще ругалась на него((

ulya1313

klotilda

Sasha-sasha
ulya1313,  а нас  спасает  ушастый  нянь,  как  ни  странно)) все  отстирывает

Я, кстати, еще мылом ушастый нянь носки белые застирываю :mrgreen:

девочки, я счастлива!!!! Наши футболки с ушастым нянем стали опять белыми!!!!   Я всего лишь замочила их в горячей воде с ушастым нянем и постирала их вручную и все пятна (даже старые) отошли!!! Буду пробовать еще на носках...

это порошок или что? а то я от порошка не в восторге что то...

надо же, как мало людям для счастья надо))))

ulya1313

Olga

Солнышко
Myx@, нет, не спорный. У меня сейчас 5-летка на  развивашках как раз что-то подобная проходит, так вот они считали звуки "А" в словах. В слове "ромашка" их 3, например, ну и еще подобные слова были

да именно так. Я с младшей хожу к логопеду, вот только на последнем занятиии она объясняла, что безударная О, произносится как А.

теперь поняла, почему мой сын произносит некоторые слова так странно. Он 2 года в логогруппу отходил, их там учили слова разбирать по звукам. А я еще ругалась на него((

А я поняла, что зря доча на английский в садике ходила, путаница бывает, часть букв может русских прочесть, часть английских. Младших не отдам на английский так рано...

Impreza

ulya1313

Olga

Солнышко
Myx@, нет, не спорный. У меня сейчас 5-летка на  развивашках как раз что-то подобная проходит, так вот они считали звуки "А" в словах. В слове "ромашка" их 3, например, ну и еще подобные слова были

да именно так. Я с младшей хожу к логопеду, вот только на последнем занятиии она объясняла, что безударная О, произносится как А.

теперь поняла, почему мой сын произносит некоторые слова так странно. Он 2 года в логогруппу отходил, их там учили слова разбирать по звукам. А я еще ругалась на него((

А я поняла, что зря доча на английский в садике ходила, путаница бывает, часть букв может русских прочесть, часть английских. Младших не отдам на английский так рано...

даже если и не ходят тоже самое, мультиков много же по телевидению с языковыми элементами

Нам про английский тоже препод говорила, чтобы раньше школы  не отдавали, но я не помню чем она мотивировала...А сейчас у Марьи в допах английский - учат простейшие слова и играют 🙂)) Она от английского в восторге...  (Подруга рассказывала про семьи, где с 3х месяцев английский дети учат с репетитором, а потом в школе всё тот же "Май нейм из Вася" и уровень к концу 1 класса сравнивается)... Но, наверно, в языковые гимназии стоит с подготовкой идти...
Дочь сидит за фортепьяно и сама отрабатывает трезвучье, так классно....  :roll:

Моя ничего не путает пока

Gamma

ulya1313

klotilda

Sasha-sasha
ulya1313,  а нас  спасает  ушастый  нянь,  как  ни  странно)) все  отстирывает

Я, кстати, еще мылом ушастый нянь носки белые застирываю :mrgreen:

девочки, я счастлива!!!! Наши футболки с ушастым нянем стали опять белыми!!!!   Я всего лишь замочила их в горячей воде с ушастым нянем и постирала их вручную и все пятна (даже старые) отошли!!! Буду пробовать еще на носках...

это порошок или что? а то я от порошка не в восторге что то...

порошок.

Impreza

ulya1313

Olga

Солнышко
Myx@, нет, не спорный. У меня сейчас 5-летка на  развивашках как раз что-то подобная проходит, так вот они считали звуки "А" в словах. В слове "ромашка" их 3, например, ну и еще подобные слова были

да именно так. Я с младшей хожу к логопеду, вот только на последнем занятиии она объясняла, что безударная О, произносится как А.

теперь поняла, почему мой сын произносит некоторые слова так странно. Он 2 года в логогруппу отходил, их там учили слова разбирать по звукам. А я еще ругалась на него((

А я поняла, что зря доча на английский в садике ходила, путаница бывает, часть букв может русских прочесть, часть английских. Младших не отдам на английский так рано...

Это от ребенка зависит, младшие может и не будут путать)
Сын с трех лет занимается английским, ничего не путает

Девочки, как думаете, 2 задание - по цифрам решили, что дальше 3 и 5, а вот ○ и □  как дальше? Просто чередовать?
http://s020.radikal.ru/i701/1409/a0/b5d94f603cb5.jpg

восьмиклассница, после нечетных круг, после четных квадрат?

у вас дети знают про четность-нечетность?
мой со скрипом.

восьмиклассница
Девочки, как думаете, 2 задание - по цифрам решили, что дальше 3 и 5, а вот ○ и □  как дальше? Просто чередовать?
http://s020.radikal.ru/i701/1409/a0/b5d94f603cb5.jpg

Думаешь, надо прям цифры менять? Мне кажется, просто повторять написанное - 13круг24квадрат. Математические прогрессии они ведь еще не проходили.

Moll, уже который раз ловлю себя на том, что меня периодически тянет напечь вафли. Повнимательнее прочитала подпись и дошло, откуда такие мысли берутся в моей голове 🙂

bookmark

восьмиклассница
Девочки, как думаете, 2 задание - по цифрам решили, что дальше 3 и 5, а вот ○ и □  как дальше? Просто чередовать?
http://s020.radikal.ru/i701/1409/a0/b5d94f603cb5.jpg

Думаешь, надо прям цифры менять? Мне кажется, просто повторять написанное - 13круг24квадрат. Математические прогрессии они ведь еще не проходили.

bookmark,да ну, чет как-то совсем просто, если повторять
четные-круг /нечетные-квадрат наверное, по возрастающей конечно

bookmark, да не,прогрессии не проходили, у них это называется "закономерность" и здесь она проявляется в возрастании каждой пары цифр на один.
Выходит, хорошо, что я тыковки с аватарки убрала) думаю, Тема с Алисой мне были бы благодарны))если б знали, какая у них мать внушаемая  😀

bookmark, Ооо я хочу вафли теперь)) домашние)) не сдерживай порывы Марин)

Impreza

ulya1313

Olga

Солнышко
Myx@, нет, не спорный. У меня сейчас 5-летка на  развивашках как раз что-то подобная проходит, так вот они считали звуки "А" в словах. В слове "ромашка" их 3, например, ну и еще подобные слова были

да именно так. Я с младшей хожу к логопеду, вот только на последнем занятиии она объясняла, что безударная О, произносится как А.

теперь поняла, почему мой сын произносит некоторые слова так странно. Он 2 года в логогруппу отходил, их там учили слова разбирать по звукам. А я еще ругалась на него((

А я поняла, что зря доча на английский в садике ходила, путаница бывает, часть букв может русских прочесть, часть английских. Младших не отдам на английский так рано...

Кошмар какой!!!!!!
Зачем учат алфавит!!!?? Что у вас за педагог????
Этого нельзя делать пока ребзь не читает по русски.

Если он конечно не в языковой среде растет.

zvezda
bookmark,да ну, чет как-то совсем просто, если повторять
четные-круг /нечетные-квадрат наверное, по возрастающей конечно

Ну это ж только первый класс, я на это наивно ориентируюсь.

Энерджайзер
bookmark, Ооо я хочу вафли теперь)) домашние)) не сдерживай порывы Марин)

А бросай всё и приезжай, нажарим 😀

Moll
Выходит, хорошо, что я тыковки с аватарки убрала) думаю, Тема с Алисой мне были бы благодарны))если б знали, какая у них мать внушаемая  😀

Да я скоро сама тыквой стану - сын повадился по вечерам смотреть Галилео, и как специально выбирает всякие "вкусные" передачи - то как эскимо делают, то про блинчики, то какой шашлык круче... В общем, каждый вечер истекаем слюной, идем на кухню и трескаем всё, что не приколочено. Издевательство какое-то   :tickedoff:

БлАндинка, да теперь поздно, педагога хвалили, может дело и правда в моей девочке, но алфавит они учили в садике и читать начинали английские слова...
Все приходит с опытом  :sad:

Impreza, не переживайте, это все пройдет

Impreza
БлАндинка, да теперь поздно, педагога хвалили, может дело и правда в моей девочке, но алфавит они учили в садике и читать начинали английские слова...
Все приходит с опытом  :sad:

ЧИТАТЬ??????? я в ауте..((

кое какая польза от буфета все таки есть.
научился лучше считать. складывает отнимает, анализирует, что сколько стоит.

отдал мне из кошелька всю мелочь 10 и 50коп.
Сказал "Мам, забери себе, в буфете на это все равно ничего не купить..."

БлАндинка
навеял наш школьный буфет...