1 июня 2017, 10:08
kristinku,по моему мнению, сейчас в обычных школах даже лучше обучают, программы разные есть, не только ШР, но и по ШР можно тоже по-разному научить, все зависит от педагога.
ஐஐஐНаталинаஐஐஐ
kristinku, да читайте вы меньше)
Я рассуждаю так, есть одаренные детки им прямая дорога в лицеи и гимназии. Если слабо тянут. И хоть ты тресни но тяжело им учится, отсюда вопрос, зачем толкать ребенка в лицей? Амбиции многих родителей просто зашкаливают, а по факту ребенок страдает потом. Я вообще на все это смотрю сквозь пальцы. У нас была пойти возможность в 35 лицей и возить каждое утро. И рядом с домом в 3 мин ходьбы. Я выбрала второе. Я знаю кучу примеров где дети не тянут лицейскую программу. Но родители упорно их туда водят. А им тяжело, не понимают ни чего. У них талант возможно в другом. Сорт, музыка. Но нет же тащим в гимназии, лицеи. Банальный эгоизм родителей. Так и с программами этими. Я рада, что у нас ШР. Ни себе ни ребенку своему мозги ломать не собираюсь.
kristinku
у меня 2 племянницы-старшая училась по системе Занкова, а младшая по шр. ну что сказать-небо и земля. вот и стала задумываться - куда свою отдать.
ТИМОШЕНКО АННАkristinku
у меня 2 племянницы-старшая училась по системе Занкова, а младшая по шр. ну что сказать-небо и земля. вот и стала задумываться - куда свою отдать.
а Занкова вроде отменили?
vasaro
fishchel,правильный настрой у Вас!
vasaroтак у вас проблема в учителе была ,который не может навести порядок в классе .
ஐஐஐНаталинаஐஐஐ,вот раньше может так и было, что способные детки в лицеи-гимназии принимались, сейчас же, у кого денег больше и статус выше(((((, поэтому там учеба иногда , особенно в началке, сводится к ору и крику на тех детей, которые вообще не поняли, зачем в школу пришли, мы в итоге, проучившись три месяца, сбежали из гимназии , хотя дочка была одна из лучших в классе и учитель ее конкретно любила, но учиться в такой атмосфере было просто невозможно, в итоге пошли в школу рядом с домом, программа та же, учитель супер! В итоге, результаты высокие, класс дружный, ребенок доволен, в школу как на праздник ходит, ну и мы, как родители, тоже довольны. Так что выбирать нужно все же учителя! А потом уже программу и школу.
vasaro
ஐஐஐНаталинаஐஐஐ,вот раньше может так и было, что способные детки в лицеи-гимназии принимались, сейчас же, у кого денег больше и статус выше(((((, поэтому там учеба иногда , особенно в началке, сводится к ору и крику на тех детей, которые вообще не поняли, зачем в школу пришли, мы в итоге, проучившись три месяца, сбежали из гимназии , хотя дочка была одна из лучших в классе и учитель ее конкретно любила, но учиться в такой атмосфере было просто невозможно, в итоге пошли в школу рядом с домом, программа та же, учитель супер! В итоге, результаты высокие, класс дружный, ребенок доволен, в школу как на праздник ходит, ну и мы, как родители, тоже довольны. Так что выбирать нужно все же учителя! А потом уже программу и школу.
Schanceзнает) Успешность этой программы, как и многих других ,на прямую зависит от учителя. Мне нравится математика в "Перспективе" с разными "мутными" задачами (рассчитана на развитие интеллекта). Есть сложные задания. Папа у нас умудряется неправильно ребенку задачу "помочь" решить и бабушка туда же: "Мы не смогли, ты сама глянь, как ту делать". Мама потом вечером все исправляет. :crazy2🙁мы 1 класс еще только закончили).
А про программу Перспектива кто нибудь знает? Как она?
marisabelcaBelk@в первом классе?
marisabelca, у них тьма обычных тетрадей. Рабочих 2 по каждому предмету, а обычных штук по 20 за год исписывают по математике и русскому. Все там нормально вырабатывается.
Еще и куча заданий на листочках. И контроьных работ тьма
Мишкинамама
Успешность и одаренность ребенка зависит только от родителей (как генетически, так и "помощью" в обучении ребенка).
Причем в нашей системе образования на 90% от родителей, к сожалению большому.
Как-то так получается.
Это в советские времена в школе "давали" знания. Сейчас же по-новому: 50% в школе, остальное-дома...прям как в ВУЗе))) экономия.