Воскресная школа 31 лицея — стр. 49

15 марта 2015, 11:03

Natalika, спасибо Вам! Вы такая инициативная в этом деле :mrgreen:

15 марта 2015, 14:24

Самое прикольное - Макса нет в списке участников))))

15 марта 2015, 15:20

mamajenny, а там есть в приказе - по дополнительной квоте, там Макс есть

16 марта 2015, 12:14

Девочки, нам позвонила учитель сказала результат, у нас: 1-4б, 2-4б, 3-1б, 4-4б, 5-2б, 6-4б. иВ 5 через китайскую границу решение вел, видимо, снизили за такое долгое решение. интересно, а на апелляцию тут сходить можно?

16 марта 2015, 13:45

Черт, а нам снова никто ни слова ни полслова(((

16 марта 2015, 14:26

МамаКэт, про аппеляцию на сайте было написано, я схожу посмотреть http://olymp74.ru/index.php?razd=1&page=event&id=628, если результаты будут низкие (именно посмотреть, что к чему)
я тоже ничего не знаю пока

16 марта 2015, 14:28

а в первой задаче кто то из детей доказал, что это единственно возможное решение? мне кажется упущением, что Антон одно решение нашел только

16 марта 2015, 14:36

Регламент работы апелляционной комиссии городского этапа
олимпиад для младших школьников по математике в 2014/2015 учебном году
Место работы апелляционной комиссии: МБОУ СОШ №121 г.Челябинска (ул.
Свободы, 82)
Дата работы апелляционной комиссии: 23 марта 2015 года
Время работы апелляционной комиссии: 14.00 - 16.00 ч.

16 марта 2015, 14:48

Natalika
МамаКэт, про аппеляцию на сайте было написано, я схожу посмотреть http://olymp74.ru/index.php?razd=1&page=event&id=628, если результаты будут низкие (именно посмотреть, что к чему)
я тоже ничего не знаю пока

Обычно на апелляцию идет сам ребенок, он же и защищает свое решение. По крайней мере с 5-го класса так.

16 марта 2015, 14:49

Tata_R, т.е. не покажут работу? ну и ладно )

16 марта 2015, 15:06

Natalika, мне кажется, должны показать. Я хочу сходить посмотреть. Нам сказали, что у нас очень мало баллов... :cry: :cry:

16 марта 2015, 15:07

Svetlana-Zai, а дитя то что говорит? все решил?

16 марта 2015, 15:13

Natalika, говорит, что всё решил, кроме 3. У нас учитель в комиссии сидела.... Хочу просто посмотреть, что он там наворотил...

16 марта 2015, 15:25

Natalika
Tata_R, т.е. не покажут работу? ну и ладно )

Ребенку покажут, вам - не знаю, возможно, нет.

16 марта 2015, 15:43

Нам сказали только общий балл за работу - 12.
3ю он не решил вообще, как выяснилось, и 2ю неверно решил, запутался в переводе времени, ответ неверный, остальные вроде правильно, но в 6й только начертил, логику не расписал не успел. Хотелось бы знать конечно сколько за каждую. Ему сказали, что призовые места с 14 баллов.

16 марта 2015, 15:45

Я под сходить на аппеляцию имела ввиду ре отправить, и он и я считаем, что ему за кубики сняли много баллов. Ну и вообще посмотрит что такое апелляция и с чем ее едят

16 марта 2015, 15:46

МамаКэт, я согласна, опыт апелляции пригодится в будущем

16 марта 2015, 15:49

МамаКэт, если у Вас 19 баллов, то Вы, вроде, должны быть призёрами.

16 марта 2015, 16:08

Я тоже считаю, что в 1 задаче только 1 решение. Макс изобразить условие и решение графически - других вариантов нет. Нам так никто результат и не сообщил, подскажите - куда обращаться, если нашей школе пофиг?

16 марта 2015, 16:40

mamajenny, вроде, завтра по школам должны разослать инфу.

16 марта 2015, 17:37

И у нас в 1 задаче только 1 вариант, Женя, а куда обращаться я не знаю, тк по-моему, протоколы на электронку в школы высылают

17 марта 2015, 04:52

1 вариант, но нужно ж доказать, что другого нет, тогда решение полное

результаты опубликуют на сайте

17 марта 2015, 05:38

Natalika
1 вариант, но нужно ж доказать, что другого нет, тогда решение полное

результаты опубликуют на сайте

Я так понимаю, что если написать все рассуждения или решить графические, то это и есть доказательство. у Димки 4 балла, я так понимаю, что это максимум, но он именно доказательств никаких не писал.

17 марта 2015, 05:41

МамаКэт, да, если все варианты рассмотреть, это и есть доказательство

17 марта 2015, 05:54

legrik, ну так там же рассуждение "предположим" есть

значит в предположении надо рассмотреть все варианты, я не знаю, все ли мой рассмотрел

17 марта 2015, 06:03

Natalika,у меня не получилось никаких предположений, все однозначно: смотри, если без таблички 1. Артем не москвич и ~~не математик~~ (по усл.), значит рисует либо литератор 2. Борис не живет во Владимире и не рисует и не увлекается литературой, значит он увлекается математикой и живет не в Москве, значит в Челябинске, значит Артем живет во Владимире и увлекается рисованием, а остается, что Виктор изМосквы и литератор.

17 марта 2015, 06:18

МамаКэт, а 1. Почему Артем сразу не математик ? Там этого не дано.

17 марта 2015, 06:32

legrik, по-другому попробую написать, видимо у меня тоже с выражением мыслей не очень)))).1.Москвич не математик, значит может быть только рисовать или литератором быть. 2. Во Владимире рисует, значит Мск-лит-ра, влад-рис, Чел-матем. 3. Артем не Мск, Борис не увлекается лит-рой, значит не Мск, значит Мск Виктор, а Артем Владимир. Ну и если табличку составить, то так +- расставить и все решается. Я про артема просто конечный результат написала не туда, поторопилась.
Мск Влад Чел
Арт - + -
Бор - - +
Вик + - -
лит рис мат - это из 1 и 2 пункта
Вот как-то так у меня получилось. Надеюсь, теперь понятнее написала. Деть у меня тоже как-то так решил, но с 2 табличками - 1 города-увлечения, 2 города-имена

17 марта 2015, 06:52

МамаКэт, мне в это никогда не вникнуть )) но Антон решал через предположения ))

17 марта 2015, 07:06

Итак: читаем и рассуждаем по тексту:
Тот, кто живет во Владимире -увлекается рисование - первая связка
Москвич не увлекается математикой, отсюда сразу 2 вывода - москвич увлекается дитературой, а челябинец - математикой. Разобрались с городами и пристрастиями - двух вариантов тут нет. все четко и понятно.
Идем далее.
Борис не живет во Владимире (значит не рисует) и не увлекается литературой (значит не живет в Москве) = Борис живет в Челябинске, снова имеем 1 вариант
Артём живет не в Москве - Челябинск занят, значит АРтем живет во Владимире. ТОже вариант 1.
Для Виктора остается только Москва.
тут предполагать нечего - просто разбор условия)))

17 марта 2015, 07:08

вот, значит Антон неправильно решил )

17 марта 2015, 07:13

Natalika
МамаКэт, мне в это никогда не вникнуть )) но Антон решал через предположения ))

Сразу видно в кого у моего ребенка трудности с выражением мыслей :-D
Девочки, наверное, пора нам свою болталку заводить)

17 марта 2015, 07:24

МамаКэт
Natalika
МамаКэт, мне в это никогда не вникнуть )) но Антон решал через предположения ))

Сразу видно в кого у моего ребенка трудности с выражением мыслей :-D
Девочки, наверное, пора нам свою болталку заводить)

Да не говори! И в олимпиадах за 4 класс мы тоже можем участвовать))))

17 марта 2015, 07:47

мой любит такие задачки как первая, легко их решает. у нас сложности с переводом единиц. теорию вроде знает, а на практике тупит. я сама только вчера вникла во все задачи, решила конечно, но с кубиками просто в ступор вначале впала. муж и сын ржали надо мной, почему я не понимаю, все же легко. потом въехала. но я такой человек, на слух не воспринимаю ни условия, ни объяснения, мне надо видеть глазами слова и рисовать картинку. я визуал в чистом виде.

17 марта 2015, 08:35

Девочки, в задачке про кубики получилось 5?

17 марта 2015, 08:45

mamajenny, да

17 марта 2015, 10:21

Села проверить с ребенком решение олимпиады - со 2 задачей тоже напортачил((( итого насчитала 3 правильно решенные задачи, 2 неправильно и 1 нерешенная. Стыдобища.

17 марта 2015, 10:28

mamajenny
Села проверить с ребенком решение олимпиады - со 2 задачей тоже напортачил((( итого насчитала 3 правильно решенные задачи, 2 неправильно и 1 нерешенная. Стыдобища.

Ничаво не стыдобища. Переучились у нас в этом году детки просто.

17 марта 2015, 12:38

МамаКэт, Антон говорит, что у них с Димой по 19 баллов, это 4 или 5 место

17 марта 2015, 12:49

у Антона баллы: 440434
говорит, пойдет на апелляцию )) будет бороться за баллы в 3 задаче

в школе видимо объяснили, что это возможно