Подготовительные курсы 1 гимназия

и я

ого се! где встречаемся и знакомимся?  :lol:

на том же месте в тот же час)))

EvgEvg
Вообщем, я сегодня буду в белом пальто))) Подходите-не стесняйтесь)

увидела сегодня несколько девушек в белом пальто)) так и не различила. надо у какого нибудь места собраться

Олююшка

EvgEvg
Вообщем, я сегодня буду в белом пальто))) Подходите-не стесняйтесь)

увидела сегодня несколько девушек в белом пальто)) так и не различила. надо у какого нибудь места собраться

Ахаха))) я тоже)))

Девочки, я не поняла, по англ ничего не задали?

EvgEvg
Девочки, я не поняла, по англ ничего не задали?

мне ребенок сказал они зверей учили, наверно их повторять

Свирель
БлАндинка,указано *временно отсутствует*, как и в Библиоглобусе

Там полностью книга 5-6 лет отсканированная выложена- можно даже не покупать, распечатайте и все... :ой засмущали:

EvgEvg
Девочки, я не поняла, по англ ничего не задали?

я сфотографировала задание - его минут на 10 после урока вывесили - потом утащили...  :knuppel2:

там все прежнее - животные, "вот хэв ю гат", стих про мышку и кошку...и пр.пр
новенькое только на отработку звуков появилось

"red lorry, yellow lorry" - мой сказал, что они как песенку намурлыкивают - ну это на отработку звука r.

девочки, а кто по понедельникам ходит, давайте знакомиться?

девочки, поделитесь где паркуетесь? и чем занимаетесь 2 часа пока дети на уроках? я уже все магазины в округе обошла))))

БлАндинка

Свирель
БлАндинка,указано *временно отсутствует*, как и в Библиоглобусе

Там полностью книга 5-6 лет отсканированная выложена- можно даже не покупать, распечатайте и все... :ой засмущали:

Спасибо большое! Сегодня уже купила в Читай-городе на площади, последнюю взяла)))

Олююшка, ноутбук Ваш друг)) книги...и пр.

со мной еще мелкий иногда, некогда скучать...

Свирель

БлАндинка

Свирель
БлАндинка,указано *временно отсутствует*, как и в Библиоглобусе

Там полностью книга 5-6 лет отсканированная выложена- можно даже не покупать, распечатайте и все... :ой засмущали:

Спасибо большое! Сегодня уже купила в Читай-городе на площади, последнюю взяла)))

а Вы какую именно купили - на обложке что написано, для 5-6леток или 6-7?
Я вот тоже думаю, где и какую взять..

5-6, обложка оранжевая.

БлАндинка, давайте 🙂
Олююшка, паркуюсь на противоположной стороне, в школе не сижу - уезжаю в ЕЦ, в магазин, домой 🙂 Оказывается за два часа столько можно сделать 🙂

да, и в Читай городе, и  Книжном мире эти тетрадки были! Посмотрите там)

Вчера нового задания не было вывешено.

Я правильно понимаю, что в субботу первый срез?  :lol:

tanitachep
EvgEvg, нет, рано еще. по логике и развитию речи только 2 урок будет. через 2 недели срезы д.б.

tanitachep,  а по каким предметам срезы бывают (самое главное, учитываются)? Я так поняла, англ. не в зачет, рисование, видимо, тоже.

JuliaKh, я вздохнула с облегчением, узнав, что англ пока что мимо) мы, конечно, ходим учим его, но и по русскому и логике нагрузка хорошая.

tanitachep
Посмотрела вчерашнюю работу по грамоте - похоже мы не особо преуспели в этом предмете ( вместо обвести закрасил, вместо схемы слов отметил только положение звука о. и даже позаниматься некогда - приезжает каждый день в 9 и позже уставший.

мой тоже только положение звука рисует. а как схему слов надо писать? похоже он на уроке ворон считает и с девочками знакомится)

девочки, а у меня про Незнайку вопрос - с одной стороны шарик, с другой пирамидка...там ведь "с точки зрения Незнайки" надо было нарисовать или с нашей точки зрения - лево-право....а то вопрос расплывчатый и неточно сформулированный какой то...

Девочки, Вы не в курсе им там задания читают или они сами должны уже?

моя тоже точкой отметила положение звука в слове. мне, кажется, главное правильно отметить)

БлАндинка, я у своей уточнила, она пояснила, что учитель сказала встать, как незнайка, подумать, где право-лево и нарисовать.
tanitachep здесь права: живое - смотрим относительно себя на его месте.

ну ладно, про Незнайук успокоили, знчит стандартная задачка - на логику, а тоя  уже волноваться стала))

tanitachep
в прошлом году такая стандартная задачка в срезе вызвала возмущение у родителей: в задании было солнышко с глазками и улыбочкой и вот поди определи, живое оно или нет. с одной стороны солнце неживое, а с другой если с глазками, то как сказочный персоонаж можно и как живое рассмотреть.

ужас, как сейчас все усложняют...нагородят в заданиях...

tanitachep,и какой ответ верный?
Получается, допустимы, с обоснованием, оба варианта?
Я бы ответила Солнце,как звезда,-относится к неживой природе,  если в контексте сказочного персонажа - живое

К чему подобного плана тесты (при одном правильном ответе)?  :не знаю:

tanitachep,ясно
Значит,справедливость восторжествовала 🙂

tanitachep, конечно, все же зависит от того, какой признак выберешь для отбора!!!

а почему молоток неправильно?

пипец, как все сложно

Merry,да, абсолютно согласна
Вот кто такие тесты составляет двусмысленные?  :uglystupid2:

даже потом, во взрослой жизни, столкнувшись с подобного рода тестами можно важное собеседование или экзамен провалить из-за таких "умных" составителей

пс: я бы маляра исключила, но,доля двусмысленности, бесспорно, присутствует

мда, вот таких вот неоднозначных заданий даже запаха не должно быть...
ну зачем баламутить детей...
особенно "порадовало", "Я объясняла как НАДО", а то, что у ребенка логика и мышления развиты и он объяснит еще, что можно и так и так, и обоснует...но вот "надо" пресловутое присутствует...я точно не промолчу, я не скромная...  :ой засмущали: :смеется:

tanitachep
логика опять же: задания найди 9-е. В срезе ОООчень мелкие картинки надо НАРИСОВАТЬ! не провести линию от правильного рисунка, а нарисовать самому. Ну ладно бы, пусть рисовали, но им ведь не по 10 лет, чтоб такую мелочуху выводить идеально!!! В итоге, почти все такие задания в срезах былы провалены, т.к. не видно, что он там пытался изобрать своим корявым подчерком (

:shock: :knuppel2:

tanitachep
Вообще задания встречаютсю непонятные. Как-то помню подходила к педагогу по развитию речи. Надо было объединить слова в группы по признаку и ребенок объединил на мой взгляд вполне логично а она не зачла, говорит я на уроках объясняла как Надо! И все тут.

Вот, нашла задание:
зачеркни лишнее. Маляр, кисть, молоток. Мой зачеркнул молоток.
Вот я вроде не дура, тоже бы так выполнила. Потому что маляр работает кистью, а не молотком. Но оказывается, надо было вычеркнуть профессию, а инструменты оставить. Так и не знаю, убедила ли педагога, что надо хотя бы профессию было написать не связанную с упомянутыми инструментами :uglystupid2:

Ой, простите встряну к вам в темку, меня тоже такие задания бесили раньше. Дочь в первом классе, наш учитель объяснила нам, что сейчас все обучение направлено на развитие логики у детей. И с точки зрения логики, верный ответ - маляр. Объясню почему - потому что кисть и молоток неодушевленные предметы, это инструменты. А маляр одушевленный, он работает инструментами, поэтому он в данном наборе слов - лишний!  Потому что объединяющий признак в данном наборе слов одушевленный предмет или неодушевленный предмет-инструмент в данном случае.
Совсем не понятно, почему учитель не объяснила, так как ответ кисть на самом деле неверный.

У нас на логику очень много задач, и все задачи на логику из этой же оперы (((((

Chocolaty, тогда по логике - маляр и молоток на букву "М", а кисть то лишняя :2funny:

Vendett@, :2funny: в точку - тут уж с какой стороны подъедешь )

Vendett@
Chocolaty, тогда по логике - маляр и молоток на букву "М", а кисть то лишняя :2funny:

и где тут логика?????? это из серии задач по чтению или русскому во втором классе, тогда бы твой ответ был верный 🙂
а в математике - нет 🙂
вот такое наше новое образование

У нас в садике было тестирование у психолога, ходила на консультацию потом. Сказали, у ребенка плохо развито абстрактное мышление. Привели пример задания, я задала несколько уточняющих вопросов, но задания так и не поняла. Как и не поняла того, почему ребенкин ответ неправильнеый (мне он вполне логичным показался, дома она объяснила свой выбор, я согласилась с доводами). Ох уж эти современные задания....

я раньше не верила, когда родители первоклашек жаловались, что не всегда могут правильно выполнить задание с детьми. ха-ха первый класс))) а вот сейчас я их понимаю...непросто бывает