Подготовительные курсы 1 гимназия

Поиграли в анаграммы вчера....

liongirl
Поиграли в анограммы вчера....

:2funny:

liongirl, ого какие познания  вас!  :mrgreen: 😀

liongirl
Поиграли в анаграммы вчера....

доигрались))))

Sasha-sasha, ну конечно 🙂 В общем, осторожнее надо быть со словами 🙂

liongirl, меня  больше порадовала картинка к этому слову)) ну  чтобы  уж совсем понятно  было родителям))

Sasha-sasha

БлАндинка
liongirl, ого какие познания  вас!  :mrgreen: 😀

))  причем скорее всего слово было ГРОМ))

:смеется: мы поняли.
Просто интересно, что ре первым увидел друге слово))

БлАндинка

Sasha-sasha

БлАндинка
liongirl, ого какие познания  вас!  :mrgreen: 😀

))  причем скорее всего слово было ГРОМ))

:смеется: мы поняли.
Просто интересно, что ре первым увидел друге слово))

я поняла,  что все поняли)) написала просто криво))

креативность наших детишек иногда  поражает))

Sasha-sasha
liongirl, меня  больше порадовала картинка к этому слову)) ну  чтобы  уж совсем понятно  было родителям))

ага) картинка-вообще класс! )))))))))

Sasha-sasha
EvgEvg, мой недавно заявил - ну что значит неправильно сделал?!? я считаю, что все правильно! ну  мы с папой возьми да скажи  - а ты в следующий раз  так и напиши на листочке с контрольной - "Я все сделал правильно!". Пошутить то пошутили))  а я вот теперь жду  с ужасом контрольной..)) надеюсь забыл))

зато Вашего сына педагог запомнит наверняка)))
Как он пишет срезы-то?

liongirl, про морг насмешили, а вообще это можно отнести к всестороннему развитию, у меня старшая в начальных классах делала домашнее задание по окружайке - задание было примерно такое: последствия неправильного поведения в лесу или что-то типа того, ответ дочи выглядел так: первая картинка турист жарит на костре мухоморы, следом идет вторая картинка - могилка с крестом, вывод не ешь, если не разбираешься в грибах, уж не помню, что о нас подумала учительница, когда проверяла задание, но в принципе-то всё верно.

arnataliya, :mrgreen:

EvgEvg,ну а вообще я стараюсь его настроить на то, что мнение учителя обсуждать не следует - ты можешь быть с ним согласен или не согласен, но ты не вправе  его комментировать)) сделал выводы и вперед

Sasha-sasha
EvgEvg,ну а вообще я стараюсь его настроить на то, что мнение учителя обсуждать не следует - ты можешь быть с ним согласен или не согласен, но ты не вправе   его комментировать)) сделал выводы и вперед

интересная позиция... мой ребь вправе высказывать любую точку зрения и обсуждать все, что ему вздумается. Наверное, такой же бякой, как и я, вырастет)))))

JuliaKh

Sasha-sasha
EvgEvg,ну а вообще я стараюсь его настроить на то, что мнение учителя обсуждать не следует - ты можешь быть с ним согласен или не согласен, но ты не вправе   его комментировать)) сделал выводы и вперед

интересная позиция... мой ребь вправе высказывать любую точку зрения и обсуждать все, что ему вздумается.

JuliaKh, одно дело, когда ребенок высказывается дома, это замечательно думаю. Sasha-sasha, имела ввиду, что не стоит делать это при учителе. Думаю неправильно, когда на уроке ребенок начинает "обсуждать все, что ему вздумается", или комментировать действия учителя, например.

ПЫСЫ. Кстати, именно 1 школа мне запомнилась тем, что здесь всегда поощрялось наличие собственной точки зрения у учеников, и вообще, к альтернативной точке зрения проявлялось внимание и уважение. Я сюда пришла из другой гимназии, контраст был очень ощутимый.

arnataliya
liongirl, про морг насмешили, а вообще это можно отнести к всестороннему развитию, у меня старшая в начальных классах делала домашнее задание по окружайке - задание было примерно такое: последствия неправильного поведения в лесу или что-то типа того, ответ дочи выглядел так: первая картинка турист жарит на костре мухоморы, следом идет вторая картинка - могилка с крестом, вывод не ешь, если не разбираешься в грибах, уж не помню, что о нас подумала учительница, когда проверяла задание, но в принципе-то всё верно.

😀 :mrgreen: супер!
Насчет своего мнения, возможности его высказать. Я считаю, что сейчас у наших детей в принципе больше возможностей, больше альтернатив - отсюда свобода воли, слова, ощущение собственной значимости. Я считаю - что это здорово!

ann83

JuliaKh

Sasha-sasha
EvgEvg,ну а вообще я стараюсь его настроить на то, что мнение учителя обсуждать не следует - ты можешь быть с ним согласен или не согласен, но ты не вправе   его комментировать)) сделал выводы и вперед

интересная позиция... мой ребь вправе высказывать любую точку зрения и обсуждать все, что ему вздумается.

JuliaKh, одно дело, когда ребенок высказывается дома, это замечательно думаю. Sasha-sasha, имела ввиду, что не стоит делать это при учителе. Думаю неправильно, когда на уроке ребенок начинает "обсуждать все, что ему вздумается", или комментировать действия учителя, например.

я говорю вот про что - если уж ты взялся  высказывать свое мнение, будь добр играй по этим правилам  до конца. Свобода высказать свое мнение  и вседозволенность  - это  разные вещи.  Я просто вижу  выпускников  школ, которые приходят  к нам  студентами. И когда  студент  на экзамене получает заслуженную (!!) тройку и начинает  спорить со мной, что я могла бы быть к нему снисходительнее,  добрее  и т.д., ведь он сдает  экзамен в первый раз, я всегда задаю ему вопрос - а почему, если я поставлю Вам сейчас  явно незаслуженную  (!!) пятерку, Вы вряд ли будете спорить и спокойно удалитесь со  своим личным мнением.  Вот примерно о чем речь))есть большая разница высказать  точку  зрения  и обсудить, откомменировать  действия учителя.

JuliaKh
ПЫСЫ. Кстати, именно 1 школа мне запомнилась тем, что здесь всегда поощрялось наличие собственной точки зрения у учеников, и вообще, к альтернативной точке зрения проявлялось внимание и уважение. Я сюда пришла из другой гимназии, контраст был очень ощутимый.

абсолютно согласна, но ведь и мнение учителя - это тоже альтернативная точка зрения)) будь добр  уважать  и ее

Sasha-sasha
EvgEvg, мой недавно заявил - ну что значит неправильно сделал?!? я считаю, что все правильно! ну  мы с папой возьми да скажи  - а ты в следующий раз  так и напиши на листочке с контрольной - "Я все сделал правильно!". Пошутить то пошутили))  а я вот теперь жду  с ужасом контрольной..)) надеюсь забыл))

:-D :mrgreen:

а я вот наоборот переживаю, что моя доча очень скромна и стеснительна в этом плане. Иногда хочется, чтобы отстаивала свою точку зрения. Ан нет..

девчат, никто не в курсе, что по инглишу проходим?
Ничего не вывешивали?

БлАндинка, дали распечатку овощей: a carrot-морковь, a potato-картофель, cabbage-капуста, a tomato-помидор, an onion-лук, a pepper-перец, a cucumber-огурец, a beet-свёкла, corn-кукуруза, peas-горох и глаголов: draw-рисовать, wake up-просыпаться, stand up-вставать, skate-кататься на коньках, want-хотеть, smile-улыбаться, sit down-садиться, ski-кататься на лыжах, play hockey-играть в хоккей, read-читать, write-писать, count-считать

Сегодня уточнила у администратора, каникулы с 28.12 по 13.01 скоро вывесят на сайте)

LadyBoss, а 28.12 будет занятие?

JuliaKh,да, 28.12 в субботу будет занятие и потом только 13.01 в понедельник.

Девочки, как Ваши дети справились с заданием по теме "животные", где нужно было определить, кто где живет? Мы с мужем и бабушкой смотрели-смотрели, так и не поняли, где там надо было обозначить волка и лису, берлогу еще нашли с горем пополам(((. Дочь тоже не разобрала. А отвечает все верно, волк -в логове, медведь - в берлоге, лиса в норе...

ann83, мой справился с этим заданием, я специально его вчера поспрашивала - где волк живет, где лиса, как отличить логово от норы. Он так подробненько рассказал - видать, на уроке хорошо объясняли, т.к. я ему про норы эти вообще ничего никогда не рассказывала, и сама понятия не имею, чем они отличаются. Думаю, тут по размеру надо было ориентироваться - в самую большую дыру самый большой зверь пролезет))))
Нам за другое баллы снизили - там на обороте теста какое-то задание на ассоциации что ли. Ребь его вообще не сделал - какое-то слово вписать надо. Какое, я так и не поняла.

По английскому - точно, все фрукты подписаны))) Пока ребь пытался сливу от персика отличить, слона то и не приметил))))

Ужасное качество картинок!!! Моя выполнила задание "кто где живет" без ошибок, но я просто в шоке, честно говоря!
По РР у моей минус 3 б. По одному баллу вопросов нет - не обвела улитку как обитателя водоема, но по двум другим баллам у меня к педагогу вопрос, т.к. моя умница попросилась выйти в туалет и задание прослушала. Т.е. задание не выполнено вообще (зачеркни лишнее). Поднялась к педагогу, но ее уже не было. Вот интересно, зачтут нам это задание или нет?!

И еще, девчат, я что-то не поняла, что вы там все пытаетесь отличить персик от сливы? Фрукты подписаны все...

EvgEvg,

JuliaKh


По английскому - точно, все фрукты подписаны))) Пока ребь пытался сливу от персика отличить, слона то и не приметил))))

JuliaKh
EvgEvg,

JuliaKh


По английскому - точно, все фрукты подписаны))) Пока ребь пытался сливу от персика отличить, слона то и не приметил))))

Sorry)))))

EvgEvg, That's OK)

Richi
БлАндинка, дали распечатку овощей: a carrot-морковь, a potato-картофель, cabbage-капуста, a tomato-помидор, an onion-лук, a pepper-перец, a cucumber-огурец, a beet-свёкла, corn-кукуруза, peas-горох и глаголов: draw-рисовать, wake up-просыпаться, stand up-вставать, skate-кататься на коньках, want-хотеть, smile-улыбаться, sit down-садиться, ski-кататься на лыжах, play hockey-играть в хоккей, read-читать, write-писать, count-считать

так вот это вчера только дали, а раньше то не вывешивали?

ann83
Девочки, как Ваши дети справились с заданием по теме "животные", где нужно было определить, кто где живет? Мы с мужем и бабушкой смотрели-смотрели, так и не поняли, где там надо было обозначить волка и лису, берлогу еще нашли с горем пополам(((. Дочь тоже не разобрала. А отвечает все верно, волк -в логове, медведь - в берлоге, лиса в норе...

мы это задание в Автографе делали - мой сделал.
Мы накосячили с улиткой - не отметил её)) Она так на ветке призывно сидит, как птица - балл сняли.(

фрукты меня честно тоже напрягли...половину оч трудно визуализировать...сложно быстро ребзику сориентироваться конечно...надо тренироваться как то...

девчат, и про срезы - на сайте нет инфы...
как думаете в след понедельник начнутся? 25 ноября?
они каждый понедельник (последний) месяца начинаются...

БлАндинка
девчат, и про срезы - на сайте нет инфы...
как думаете в след понедельник начнутся? 25 ноября?
они каждый понедельник (последний) месяца начинаются...

Да. Но лучше ориентироваться по номеру занятия по граматике.

EvgEvg, а точно! каждое четвертое! Спасибо!  :smitten: