Я на вас жалобу подам! Коллективную!

у нас, видимо, чудо-учитель - она каждый день раздает послания-распечатки, на которых и подробно сказано, что задали, и пометки для родителей, типа "в этом задании помогите детям с оформлением - разбить на столбики, отсчитать нужное количество клеток, а в том задании дети должны сами показать, как они освоили классную работу - на уроке разбирали аналогичные упражнения". Ну и плюсом еще распечатки с доп.заданиями не по учебникам.

Nikta, у вас чудо-учитель 80уровня)) я серьезно

Товарищи, а скажите чего такого "золотого" в ваших учителях?
А то может я не догоняю..
у нас учитель с "медальками", пока все ее регалии зачитали на 1 сентября, устали слушать))
ну и отзывы по ней..и все хотели к ней в класс..
А на сегодня у меня только недоумение ...
я не вижу никакого "шага вперед" в развитии моего ребенка
ни любви к учебе, ничего"золотого"
мы читали/писали/считали отлично еще до школы
и да у него проблемы с записью ДЗ и сдачей тетрадей
это странно, как я понимаю из дискуссии, но я считала всегда, что это процесс который организует учитель
я не могу его ни организовать, ни проконтролировать из дома
причем я поднимала вопрос на собрании...на меня вытаращили глаза и сказали, что вопросов к Федору по тетрадям не имеют))
а теперь у нас двойки в стетевом..

МашаМамаша, про нашу могу сказать - воплощение мягкой силы.
Я вообще убеждена, что ребёнок с нормальным интеллектом и не убитым родителями уважением к школе и учителю способен освоить программу начальной школы , просто внимательно слушая учителя на уроке. Ничего сверхъестественного там нет, я бы даже сказала, что нынешняя программа, растянутая на 4 года ,отдаёт какой-то заторможенностью, однако ведь и ее не усваивают.
Мой даже если не записал дз, то помнит его наизусть.

МашаМамаша, у меня была учитель без регалий)Но она была замечательная.Сейчас я понимаю,тогда мама мне об этом говорила.
Ну не все были отличниками в классе.Я в том числе). У меня со 2-го класса проявилось,что не математик ни разу)). Учитель тут ничего не сделает.

У меня больше вопросов к программе а не к учителю(
21 век программа

МашаМамаша, вот соглашусь с вами, старшую тоже отдавала к учителю по оооотличнейшим рекомендациям и забрала от неё почти сразу: клас чётко поделён на + и -, сильных тянет, серднячки и ниже "иже с вами".  Отдала  к учителю с авторитарным стилем -всё хорошо.

Licora
Официальные материалы:
Учебно-методические комплексы для учителей школ
Требования к домашнему заданию
Третьим пунктом идёт как раз ОБЯЗАТЕЛЬНОСТЬ ЗАПИСИ НА ДОСКЕ:
"Домашнее задание фиксируется учителем на доске, дается под запись в дневник с проверкой этой записи."
http://school.umk-spo.biz/articles/yrok/treb-domzad

Licora, нет ни одного закона, регламентирующего домашнее задание и все что с ним связано. И поэтому учитель не должен ничего, что касается выдачи д/з
А дальше все зависит от каждого учителя)

Мне кажется, у плохого учителя "установка"—оценить, чему ребенка научили родители, репетиторы или сам, что взял. А у хорошего, цель—научить, и научить каждого ребенка. И двойки, в этом случае, недоработка учителя. Я конечно понимаю, что сейчас учителям очень трудно, в советской школе было достаточно рычагов, чтобы заставить учиться :-).

Вспоминаю свою учительницу по английскому языку. У нее дети из провинциальной школы поступали в МГИМО. Как мы ее боялись, очень была требовательная. Но в 11 классе вся наша подгруппа выбрала сдавать английский, потому, что было легко, все знали программу. Даже мальчик, который выпустился со справкой( с двойками), и тот сдал экзамен хорошо. Школа была у нас конечно очень авторитарное государство, и я ее не любила, но знания давали хорошо.

У каждого есть права и обязанности, так вот обязанность школьника- учиться, записывать дз, успевать, обязанность родителя- не спихивать эту ответственность на учителя/чужую тетю, своевременно научить ребёнка выполнять свои обязанности. Все такие замечательные, а в неуспеваемости детей виноваты учителя- очень удобная позиция, когда сам ленишься и ребёнка этому учишь

Бесит. тчк.

anka_romanka
У каждого есть права и обязанности, так вот обязанность школьника- учиться, записывать дз, успевать, обязанность родителя- не спихивать эту ответственность на учителя/чужую тетю, своевременно научить ребёнка выполнять свои обязанности. Все такие замечательные, а в неуспеваемости детей виноваты учителя- очень удобная позиция, когда сам ленишься и ребёнка этому учишь

А когда сам не ленишься, ребенка учишь, ДОМА проговариваешь 1000 раз, что надо записывать ДЗ. Но кто контактирует с ребенком В ШКОЛЕ? Родитель или учитель? Ваша позиция очень удобна современной школе: за все отвечают родители, которые, заметьте, порой проводят с ребенком времени меньше, чем учитель, и никак на могут ни проконтролировать, ни повлиять на ребенка в школе.
Организовать учебный процесс, в том числе и запись ДЗ - это задача учителя.
Как тут уже говорили, если ДЗ четко записано на доске и доступно в течение всего учебного дня, это одно, и можно учить ребенка записать, сфотографировать и т.д. Если на доске ДЗ нет, то чему надо учить ребенка?

Licora
Ещё о домашних заданиях.
Дети-дислектики могут производить впечатление ленивых,которых просто необходимо сурово наказать.
Но вот советы Центра по коррекции дислексии:
-Когда учитель дает домашнее задание, он должен обязательно проследить, чтобы ребенок правильно записал все, что требуется.
-Разбивайте задания на небольшие сообщения. Которые легко запомнить.
-Пусть ребенок в дневнике или в блокноте запишет телефоны нескольких одноклассников. По ним можно будет звонить в случае сомнений, касающихся домашнего задания. Вместо того, чтобы переживать или тратить время на ненужное задание.
-Все объявления и сообщения, по поводу изменений работы в классе, дополнительных занятий, экскурсий, различных мероприятий должны быть записаны, а не переданы устно.
- Поощряйте регулярную последовательность действий, которые помогут ребенку развить ответственность и уверенность в своих силах.
-Поддерживайте организационные навыки. Используйте папки, разделители, чтобы учебные материалы были легкодоступны систематизированы.
Полностью советы можно прочитать здесь: http://twsite16.tw1.ru/stati-materialyi-na-temu/informatsiya-dlya-pedagogov-i-uchiteley/

так то это диагноз и родители должны сообщить о нем учителю. И тогда учитель обязан все эти рекомендации соблюдать.

anka_romanka
У каждого есть права и обязанности, так вот обязанность школьника- учиться, записывать дз, успевать, обязанность родителя- не спихивать эту ответственность на учителя/чужую тетю, своевременно научить ребёнка выполнять свои обязанности. Все такие замечательные, а в неуспеваемости детей виноваты учителя- очень удобная позиция, когда сам ленишься и ребёнка этому учишь

это понятно, только сейчас на родителей переложили все, я мужу говорю: Ты можешь представить ситуацию, как твой бы отец отработав смену в шахте, еще бы уроки с тобой учил?
Ладно прошлое, но ситуация-подруга по заветам сегодняшних учителей каждый день учила, разбирала с ребенком уроки, потом она сильно заболела и 2 месяца провела в больнице, и что -у ребенка одни двойки! мне иногда кажется из наших детей делают марионеток, которые шагу без команды не могут ступить.

Tata_R

anka_romanka
У каждого есть права и обязанности, так вот обязанность школьника- учиться, записывать дз, успевать, обязанность родителя- не спихивать эту ответственность на учителя/чужую тетю, своевременно научить ребёнка выполнять свои обязанности. Все такие замечательные, а в неуспеваемости детей виноваты учителя- очень удобная позиция, когда сам ленишься и ребёнка этому учишь

А когда сам не ленишься, ребенка учишь, ДОМА проговариваешь 1000 раз, что надо записывать ДЗ. Но кто контактирует с ребенком В ШКОЛЕ? Родитель или учитель? Ваша позиция очень удобна современной школе: за все отвечают родители, которые, заметьте, порой проводят с ребенком времени меньше, чем учитель, и никак на могут ни проконтролировать, ни повлиять на ребенка в школе.
Организовать учебный процесс, в том числе и запись ДЗ - это задача учителя.
Как тут уже говорили, если ДЗ четко записано на доске и доступно в течение всего учебного дня, это одно, и можно учить ребенка записать, сфотографировать и т.д. Если на доске ДЗ нет, то чему надо учить ребенка?

+100
такие же мысли

Tata_R

anka_romanka
У каждого есть права и обязанности, так вот обязанность школьника- учиться, записывать дз, успевать, обязанность родителя- не спихивать эту ответственность на учителя/чужую тетю, своевременно научить ребёнка выполнять свои обязанности. Все такие замечательные, а в неуспеваемости детей виноваты учителя- очень удобная позиция, когда сам ленишься и ребёнка этому учишь

А когда сам не ленишься, ребенка учишь, ДОМА проговариваешь 1000 раз, что надо записывать ДЗ. Но кто контактирует с ребенком В ШКОЛЕ? Родитель или учитель? Ваша позиция очень удобна современной школе: за все отвечают родители, которые, заметьте, порой проводят с ребенком времени меньше, чем учитель, и никак на могут ни проконтролировать, ни повлиять на ребенка в школе.
Организовать учебный процесс, в том числе и запись ДЗ - это задача учителя.
Как тут уже говорили, если ДЗ четко записано на доске и доступно в течение всего учебного дня, это одно, и можно учить ребенка записать, сфотографировать и т.д. Если на доске ДЗ нет, то чему надо учить ребенка?

если сам не ленишься, 1000 раз проговариваешь, учишь, но с ребёнком проводишь мало времени, не контролируешь и не имеешь влияния, то даже записанное дз не факт что будет сделано. Всегда такие ученики были, есть и будут

Не лень, а повышенная отвлекаемость современных детишек
Нервной системе сложнее сосредоточиться на конкретной определённой задаче, когда пикает Вайбер (подружки прислали ссылку на ютуб на милого котика), нужно через 1 ч ехать к репетиру по английскому или бежать на секцию/кружок, когда не собран Лего, не доиграны игры и новая серия Леди Баг вышла.
Бешеная гонка куда-то постоянно
...
Бесит, когда горят несколько дел в "красном квадрате" дел
Не знаешь, за что схватиться
И морально недоделки угнетают

anka_romanka, так задача учителя в том и состоит, чтобы НАУЧИТЬ таких детей, а не осыпать их двойками.

ТИМОШЕНКО АННА, причем сами родители и делают. крайне не люблю раздавать заочно оценки кому-то, но в дошколенке каждый раз поражаюсь. сидит лоб 6-7 лет, мама/папа/бабушка ему ботиночки снимают, носочки переодевают Оо. бедные дети, как по мне. родители из-за своего страха стать ненужными говнякают ребенку как минимум детство. насчет детей с проблемным здоровьем..сложный вопрос. на ребенке ведь нет отметины, что он чем-то отличается, поэтому ждать от кого-то заботы о вашем ребенке по определению не стоит. вот подойти к учителю и попросить краем глаза поглядывать - это да. если у учителя будет такая физическая возможность, думаю, он не откажет. если конечно, проблемы ребенка на самом деле так велики

rota_ru
сидит лоб 6-7 лет, мама/папа/бабушка ему ботиночки снимают, носочки переодевают

+++
А потом винят педагогов и всех вокруг.  Уж не младенцы, хватит в п.пу дуть

coffee
МашаМамаша, про нашу могу сказать - воплощение мягкой силы.
Я вообще убеждена, что ребёнок с нормальным интеллектом и не убитым родителями уважением к школе и учителю способен освоить программу начальной школы , просто внимательно слушая учителя на уроке. Ничего сверхъестественного там нет, я бы даже сказала, что нынешняя программа, растянутая на 4 года ,отдаёт какой-то заторможенностью, однако ведь и ее не усваивают.
Мой даже если не записал дз, то помнит его наизусть.

что тогда мешает не усваивать детям с нормальным интеллектом? Из написанного видно, что убитое родителями уважением к школе и учителю, так?
Вот сложно, конечно, родителям в нынешней ситуации, когда нет уважения к школе и в принципе к нашему школьному образованию и к большинству учителей, а приходится кривить душой, расписывать все прелести школы.
По сути темы, что бесит из школьного последнее время (последнее - это второй год средней школы). Триместр три месяца идет, ребенок ни разу не пропустил школу, в итоге по музыке одна оценка, по биологии две. Это за три месяца! Дальше что получается. Ребенок сам обязан бегать к ним и вызнавать, что надо сделать, чтоб еще оценок наполучать. Всегда это оказывается никому не нужный реферат, который быстренько берется из интернета, за который ставится средненькая оценка 4. Мне всегда непонятно, это ученик должен заботиться контролем своих знаний? Или это учитель должен как-то организовать устный/письменный контроль, если естественно всех не получается устно опросить, то проводить письменные работы, ставить за домашку оценки и т.п. Им итак норма дается три оценки за три месяца, а они и этого не выполняют!

Mamashka,это недоработка учителя, однозначно.. у наших всегда много оценок по любому предмету.. рефератом погоды не сделать.. у контрольных вес существенный, коэффициент 7-10, то есть написал контрошка на трояк- это как десять троек в журнале..

rota_ru
ТИМОШЕНКО АННА, причем сами родители и делают. крайне не люблю раздавать заочно оценки кому-то, но в дошколенке каждый раз поражаюсь. сидит лоб 6-7 лет, мама/папа/бабушка ему ботиночки снимают, носочки переодевают Оо. бедные дети, как по мне. родители из-за своего страха стать ненужными говнякают ребенку как минимум детство. насчет детей с проблемным здоровьем..сложный вопрос. на ребенке ведь нет отметины, что он чем-то отличается, поэтому ждать от кого-то заботы о вашем ребенке по определению не стоит. вот подойти к учителю и попросить краем глаза поглядывать - это да. если у учителя будет такая физическая возможность, думаю, он не откажет. если конечно, проблемы ребенка на самом деле так велики

Ну, а в бассейне-девочек 10-11 лет мамы моют, это нормально?

Каждый родитель отвечает за своего ребенка и воспитывает его по-своему. И это ,как раз, нормально. Все дети разные и взрослые тоже.

ТИМОШЕНКО АННА, мне, живущей почти по принципу "отобрать соску у собаки - проблема ребенка", очень сложно такое понять

Лисена,у вас вес учитывается? программно или учителя сами высчитывают? У нас обещали сделать с учетом веса средний бал, но сейчас просто средний считается.

MamaAnya, дык родители-то уверены, что все горят желанием и вообще должны вести себя с их золотом точно также. воспитывать можно как угодно, только надо понимать, что никто не будет цацкаться с избалованным ре. имхо, это родительская лень. гораздо проще сделать самой быстренько, чем научить, 100500 раз повторить и не психануть за это время. а как ребенок потом будет? кто ему в школе будет ботинки с гамашами надевать? смешки (в лучшем случае) от сверстников обеспечены. вот о чем надо думать

Mamashka, учитель сам выставляет вес оценкам, не все учителя этим пользуются.. наверное у сына только математичка этим любит поиграть, причём иной раз непредсказуемо... на мой взгляд десятизначный коэффициент для контрольных это перебор... хватило бы и троекратного, например.. но она вообще у них не опытная... считается автоматом потом в программе..

Лисена
Mamashka,это недоработка учителя, однозначно.. у наших всегда много оценок по любому предмету.. рефератом погоды не сделать.. у контрольных вес существенный, коэффициент 7-10, то есть написал контрошка на трояк- это как десять троек в журнале..

вот таких недоработок куча, и  систематически то по одному предмету, по другому.  А преподносится так, что дети виноваты в малом количестве оценок, и им нужно их все время как-то зарабатывать на последней неделе триместра, чтоб учитель мог поставить итоговую.

Училка

Licora
Официальные материалы:
Учебно-методические комплексы для учителей школ
Требования к домашнему заданию
Третьим пунктом идёт как раз ОБЯЗАТЕЛЬНОСТЬ ЗАПИСИ НА ДОСКЕ:
"Домашнее задание фиксируется учителем на доске, дается под запись в дневник с проверкой этой записи."
http://school.umk-spo.biz/articles/yrok/treb-domzad

Licora, нет ни одного закона, регламентирующего домашнее задание и все что с ним связано. И поэтому учитель не должен ничего, что касается выдачи д/з
А дальше все зависит от каждого учителя)

Если "учитель не должен ничего, что касается выдачи д/з", в том числе руководствоваться учебно методическими материалами (ссылка http://school.umk-spo.biz/articles/yrok/treb-domzad- лишь на один из уч-метод материалов, которые при желании можно найти в Сети).
Не должен так не должен. Учитель не хочет  записывать ДЗ на доске? Так можно ДИКТОФОНОМ воспользоваться.Тоже современное техническое средство,как и фотоаппарат в телефоне. Это даже лучший выход из положения - для родителей.

Licora, в  вашем классе остальные дети каким образом домашку узнают?

Mamashka,  много что мешает. Но прежде всего, отсутствие ответственности и авторитетов. Откуда они возьмутся у ребенка, если у большинства взрослых сейчас их нет?

rota_ru
Licora, в  вашем классе остальные дети каким образом домашку узнают?

Обязательно есть запись на доске.Плюс устные разъяснения учителя (при необходимости). Этого вполне хватает.

ТИМОШЕНКО АННА

rota_ru
ТИМОШЕНКО АННА, причем сами родители и делают. крайне не люблю раздавать заочно оценки кому-то, но в дошколенке каждый раз поражаюсь. сидит лоб 6-7 лет, мама/папа/бабушка ему ботиночки снимают, носочки переодевают Оо. бедные дети, как по мне. родители из-за своего страха стать ненужными говнякают ребенку как минимум детство. насчет детей с проблемным здоровьем..сложный вопрос. на ребенке ведь нет отметины, что он чем-то отличается, поэтому ждать от кого-то заботы о вашем ребенке по определению не стоит. вот подойти к учителю и попросить краем глаза поглядывать - это да. если у учителя будет такая физическая возможность, думаю, он не откажет. если конечно, проблемы ребенка на самом деле так велики

Ну, а в бассейне-девочек 10-11 лет мамы моют, это нормально?

Конечно нормально )))
Все же зависит от волос ребёнка
А тут ещё и хлорку смыть нужно

rota_ru
MamaAnya, дык родители-то уверены, что все горят желанием и вообще должны вести себя с их золотом точно также. воспитывать можно как угодно, только надо понимать, что никто не будет цацкаться с избалованным ре. имхо, это родительская лень. гораздо проще сделать самой быстренько, чем научить, 100500 раз повторить и не психануть за это время. а как ребенок потом будет? кто ему в школе будет ботинки с гамашами надевать? смешки (в лучшем случае) от сверстников обеспечены. вот о чем надо думать

Про цацкаться никто и не говорит, достачно ответственного отношения к своей работе (для учителя). А ботинки, гамаши, некому будет одевать, самим придется справляться. А смешки одноклассников, ну для этого повод всегда найдется, как не учи. Я просто про то, что дети разные, и нельзя ко всем с одной меркой.

Licora

rota_ru
Licora, в  вашем классе остальные дети каким образом домашку узнают?

Обязательно есть запись на доске.Плюс устные разъяснения учителя (при необходимости). Этого вполне хватает.

то есть все-таки в вашем классе записывают дз на доске?

Сама помогала, сама видела, как другие в начальной школе помогают гамаши переодевать: места мало, народу много, скамеек не хватает, а у ребёнка ранец, набитый учебниками, превышая гигиенические нормативы, мешок со сменкой, мешок с физ-рой, мешок с будничной одеждой для продленки (это по желанию). И стоит такой потерянный в толпе, толком некуда поставить и положить вещи, а полы грязные в уличной солевой жиже. И гул, и крики, и шум.
А на скамейках много родителей, бабушек сидит - не все место уступят школьнику.

Мне самой было бы не комфортно в таких условиях и обувь переобувать, и гамаши стягивать, колгота подтягивать, юбку поправлять.
Потом еще переться с огромными баулами и верхней одеждой на этаж в кабинет (в школе нет централизованной раздевалки, дети все в класс уносят).
Как-то даже ранец с вещами дочку перевесил, она по лестнице скатилась кубарём. Хорошо хоть шею не свернула и ничего не сломала.

Буква Ы, у нас запретили заходить родителям в школу совсем.

У моего портфель полупустой почти. Форму на физ ру даже за вес не считаю. что у вас там в портфелях???

ТИМОШЕНКО АННА
Буква Ы, у нас запретили заходить родителям в школу совсем.

у нас все в "стекляшке" - тамбур перед входом в школу. Лавочки вдоль стен и терминал для оплаты питания. У нас, чтобы у малышей не было вышеописанных проблем, началка учится со второго урока, с 8.55.  А остальные уже большие.